L’Activité : Découverte du Feutrage et du Feutrage Piqué
Plongez dans l’univers sensoriel du feutrage de la laine et partagez un moment créatif en duo ! Cet atelier ludique permet aux parents et aux enfants d’explorer deux techniques de feutrage :
✨ Le feutrage humide, qui utilise l’eau et le savon pour transformer la laine en une matière souple et résistante.
✨ Le feutrage à l’aiguille (piqué), qui permet de sculpter des formes en laine grâce à des aiguilles spéciales.
Accompagnés de Sophie, artisane du fil, vous apprendrez à :
🔹 Expérimenter les bases du feutrage humide et du feutrage piqué
🔹 Créer une petite pièce feutrée ensemble (forme simple ou décorative)
🔹 Associer couleurs et textures pour un effet unique
🔹 Repartir avec une création textile originale
Le matériel nécessaire (laine, savon, aiguilles à feutrer et supports) est fourni.
La Formatrice :
Ségolène – Artisane du fil
Ségolène est une artisane textile passionnée par le travail de la laine sous toutes ses formes. Elle accompagne petits et grands dans l’apprentissage du feutrage avec une approche ludique et pédagogique, favorisant l’exploration et la créativité.
Saviez-vous que ?
Le feutrage est une technique ancienne remontant à plus de 6 500 ans, avec des traces retrouvées en Mongolie et en Turquie (Erdélyi, 1978).
✔️ Le feutrage humide est utilisé depuis des siècles par les peuples nomades pour créer des vêtements, tapis et yourtes (Collingwood, 1984).
✔️ Le feutrage à l’aiguille a été développé plus récemment dans l’industrie textile et adapté à l’artisanat pour permettre la création de figurines et motifs en relief (Ross, 2007).
Le feutrage est une activité relaxante qui stimule la motricité fine, la concentration et l’imagination. Il permet également de renforcer les liens parent-enfant par une activité manuelle partagée.
Références :
- Erdélyi, I. (1978). Ancient Felt Art of Asia. Corvina Press.
- Collingwood, P. (1984). Techniques of Rug Weaving. Watson-Guptill Publications.
- Ross, D. (2007). Feltmaking: Techniques and Inspirations. Crowood Press.
